Trabajos sobre poemas de la Generación del 27

Comentario de textos

El teatro en el s.XVIII.Moratín.

Ejercicios sobre el teatro de Lope de Vega. Cursos CT2 y HS1.

Realiza los siguientes ejercicios sobre el

fragmento de la obra Peribañez y el Comendador de Ocaña que hay en el libro de texto (pág.127):
1. Resumen del fragmento (80 palabras)
2. Responde a las preguntas 2, 3, 4 y 5 del libro (pág. 126)
3. Escribe un sinónimo para las siguientes palabras:
- turbados (l.18)
- forzoso (l.20)
- asida (l.58)
- infamia (l.66)
- insigne (143)
4. Escribe un texto en el que expreses tu opinión sobre la manera de entender la justicia, el honor, el papel de hombres y mujeres, ...en el teatro de Lope de Vega.
5. Realiza las siguientes actividades interactivas (puedes realizar capturas de pantalla o copiar pregruntas y respuestas):
http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/comedianueva.htm
http://www.auladeletras.net/literatura_secundaria/ejercicios/barroco_teatro.htm

El trabajo se puede realizar por parejas. Se tiene que colgar en el grupo de la NET.
Plazo de entrega: 9 abril

MATERIA EXAMEN RECUPERACIÓN DE 1º PARA ALUMNOS DE 2ºBACHILLERATO

Primera evaluación

1. El uso de la lengua literaria (p. 8-12 libro, tal como se ha explicado en clase)
2. Figuras retóricas
3. Métrica
4. El Prerrenacimiento. Jorge Manrique. (p.48-50 libro)
5. Comentario de las Coplas a la muerte de su padre.
6. La prosa en el s. XV. La Celestina (p. 55, 56, 57 del libro de texto)

Segunda evaluación

1. Tipologia textual (textos narrativos, expositivos, ...)

2. Generación del 98: Unamuno, Baroja, Machado, Azorín (p. 189-192, 202-210)
3. Comentario de textos 

 Tercera evaluación

1. El teatro en el s.XVII. Lope de Vega (p.119-125)
2. El teatro en el s.XVIII. Moratín (p. 146-147)

3. El teatro de principios del s.XX. Valle-Inclán. Pág. 194, 195,196

4. El teatro en los años 40. Pág.253, 254, 256
5. Comentario de textos: Valle-Inclán y Miguel Mihura
6. Tres sombreros de copa : sobre el contenido de la obra y análisis de la misma
7. Comentario de textos

ATENCIÓN: en el examen no saldrá ninguna pregunta para comprobar que se han leído las dos lecturas obligatorias (La Celestina y Tres sombreros...), pero sí que habrá preguntas sobre las características literarias de estas obras, estudiadas en el libro o a partir de apuntes.

Poemas de la Generación del 27

Poemas para comentar:
De Pedro Salinas
Presagios
35 bujías
Pronombres
De Federico García Lorca
Romance de la Luna, luna
La Aurora de Nueva York
De Gerardo Diego
Romance del Rio Duero

Actividades

1. Realiza un mapa conceptual con las características literarias de la Generación del 27.

2. Resume los rasgos más importantes que caracterizan a cada uno de los autores anteriores.

3. Explica el contenido de los poemas.
4. Escribe el significado de las siguientes palabras de los poemas, teniendo en cuenta el contexto en que aparecen: angosto, tapial, franca, linde, musa, fragua, polisón, nardo, lúbrica, yunque, almidonado, zumaya, cieno e insomne.

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Lectura y educación

La Generación del 27

El teatro en el Barroco. Lope de Vega.

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