Deberes de verano y examen de septiembre

-Resumen de todos los temas del libro estudiados durante el curso

-Lecturas:

• La Celestina de Fernando de Rojas

Realiza un resumen de cada acto. (No se aceptarán copias de Internet)

• ·      Tres sombreros de copa de Miguel Mihura
  

-          En el site de lecturas de lengua castellana encontrarás varios enlaces (al final de la página). Con esta información redacta un texto  sobre Miguel Mihura y su teatro (Mínimo 30 líneas)

 https://sites.google.com/site/lectures2010/tres-sombreros-de-copa-de-m-mihura

-        -  Tipología textual

Redacta un texto  de unas 200 palabras para cada uno  de los siguientes temas (para hacerlo consulta los apuntes):

• ·         Texto narrativo a partir del argumento de una película o libro

• ·         Texto expositivo: sobre un tema que aparezca en el libro de texto de cualquier materia que hayas cursado

• ·         Texto argumentativo: “¿Es necesaria una normativa para controlar cómo va vestida la gente en la calle?”

Información sobre textos espositivos y argumentativos: AQUÍ

Información sobre textos narrativos: AQUÍ

Estos trabajos se tienen que presentar escritos a mano

Todos los alumnos de 1º  que pasan a 2ºcon la materia suspendida están obligados a hacer estos trabajos y presentarlos el mismo día del examen de recuperación; en caso contrario no se le corregirá el examen.

TEMARIO EXAMEN

Es el mismo que el global de la prueba de junio, pero hay que añadirle las dos lecturas obligatorias:

- La Celestina de Fernando de Rojas

- Tres sombreros de copa de Miguel Mihura  

E 
SÓLO DEBEN REALIZAR EL TRABAJO LOS ALUMNOS CON LA MATERIA SUSPENDIDA.

Materia examen de recuperación de junio

Primera evaluación

1. El uso de la lengua literaria (p. 8-12 libro, tal como se ha explicado en clase)
2. Figuras retóricas
3. Métrica
4. El Prerrenacimiento. Jorge Manrique. (p.48-50 libro)
5. Comentario de las Coplas a la muerte de su padre.
6. La prosa en el s. XV. La Celestina (p. 55, 56, 57 del libro de texto)

Segunda evaluación

1. Tipologia textual (textos narrativos, expositivos, ...)

2. Generación del 98: Unamuno, Baroja, Machado, Azorín (p. 189-192, 202-210)
3. Comentario de textos 

 Tercera evaluación

1. El teatro en el s.XVII. Lope de Vega (p.119-125)
2. El teatro en el s.XVIII. Moratín (p. 146-147)

3. El teatro de principios del s.XX. Valle-Inclán. Pág. 194, 195,196

4. El teatro en los años 40. Pág.253, 254, 256
5. Comentario de textos: Valle-Inclán y Miguel Mihura
6. Tres sombreros de copa : sobre el contenido de la obra y análisis de la misma
7. Comentario de textos

ATENCIÓN: en el examen no saldrá ninguna pregunta para comprobar que se han leído las dos lecturas obligatorias (La Celestina y Tres sombreros...), pero sí que habrá preguntas sobre las características literarias de estas obras, estudiadas en el libro o a partir de apuntes.

Materia examen global

- El teatro de principios del s.XX. Valle-Inclán. Pág. 194, 195,196

- El teatro en los años 40. Pág.253, 254, 256
- Comentario de textos: Valle-Inclán y Miguel Mihura
- Tres sombreros de copa : sobre el contenido de la obra y análisis de la misma

Tres sombreros de copa

Tres sombbreros de copa from dolors

Tres sombreros de copa de Miguel Mihura

Trabajo en grupo para colgar en la NET (fecha de entrega: 20 de mayo)

En la site "Lecturas de lengua castellana" encontraréis unos enlaces a estudios sobre el autor, su contexto o la obra.

Cada componente del grupo escogerá una opción. Si se trata de una presentación de diapositivas o esquema deberá convertirlos en un texto perfectamente redactado. Si se trata de un estudio más amplio tendrá que confeccionar un resumen. Es obligatorio citar la fuente de referencia.

Lecturas optativas

Un soñador para un pueblo 
de Antonio Buero Vallejo 
 

                                           Nada de Carmen Laforet



Fecha del examen: 15 de mayo

El teatro de Valle-Inclán

Fecha de entrega: 2 de mayo
 "Lliurament feines" de la NET
 En grupos de 3-4 personas.
El contenido de estos ejercicios es materia de examen



 EJERCICIOS:
1. Mapa conceptual de la unidad del libro de texto: pp.194,195 y 196
2. Indica en unas diez líneas el argumento de Luces de bohemia
3. Resume en unas doce líneas la explicación que encontrarás en la web "auladeletras" sobre el esperpento (http://www.auladeletras.net/valle-inclan/luces.htm)
4. Uno de los temas de la obra es la muerte. En la escena XIV el diálogo entre Bradomín y Rubén plasma sus ideas sobre la muerte. ¿Cuáles son?

5.  Después de leer la escena XIII señala los detalles esperpénticos:
 - de la acotación inicial
 - la intervención de don Latino
 - la intervención de Basilio Soulinake
6. Sólo para grupos de 5 personas: Haz un resumen de las características más importantes de Luces de bohemia

WEBGRAFÍA:
- http://es.wikisource.org/wiki/Luces_de_bohemia (versión digital de Luces de bohemia)
- http://www.auladeletras.net/valle-inclan/menu.htm ( web sobre el autor y su obra)

 -http://www.slideshare.net/lagola/valle-incln-1150202 (power-point sobre el autor y su obra y un fragmento de la película "Luces de bohemia")
- http://es.wikipedia.org/wiki/Luces_de_bohemia